เปลี่ยนจาก “สอนให้จำ”...เป็น “เรียนรู้ให้เข้าใจ” แทน !!!
Where2put Ur Money: ในช่วง 2 – 3 ปีที่ผ่านมา ความนิยมในการนำ “บอร์ดเกม” (Board Game) และ “การ์ดเกม” (Card Game) มาใช้เป็นสื่อจำลองประกอบการเรียนการสอนในห้องเรียน หรือเป็นกิจกรรมเสริมพิเศษเพิ่มเติมให้แก่ผู้เรียนได้รับความนิยมแพร่หลายกันเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะในหลักสูตรเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์การเงินการลงทุน และการบริหารธุรกิจ
ล่าสุดก็ได้มีการจัดทำ “โครงการ Game-based Learning On Tour” ขึ้นในช่วงต้นปี พ.ศ. 2569 โดยร้าน “Hub.B” (ฮับบี) ที่ดำเนินธุรกิจด้านขายเกม ของเล่น กล่องสุ่ม และ Art Toy
ทั้งนี้ “คุณชวพล เจนจิตศิริ” (คุณโอม) ผู้ร่วมก่อตั้งร้าน Hub.B วิทยากรอิสระในการอบรมการเรียนรู้ผ่านเกมจำลอง และยังเป็นที่ปรึกษาทางธุรกิจให้กับโครงการเชิงปฏิบัติการทางธุรกิจของ “สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลาง และขนาดย่อม” (สสว.) ได้กล่าวถึงแนวคิดริเริ่มในการจัดตั้งโครงการนี้ขึ้นมาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ
-
ต้องการบูรณาการเนื้อหาบทเรียนในด้านเศรษฐศาสตร์การเงินการลงทุน และการบริหารธุรกิจให้เข้ากับกลไกของการเล่นเกมจำลองผ่านบอร์ดเกม และการ์ดเกม ที่ไม่เพียงแต่ผู้เรียนจะได้รับความรู้ทางวิชาการ หากยังช่วยเสริมสร้างบรรยากาศที่สนุกสนาน ท้าทาย และกระตุ้นการลงมือทำ รวมถึงการมีส่วนร่วมของผู้เรียนอีกด้วย
-
เปลี่ยนจาก “สอนให้จำ” เป็น “เรียนรู้ให้เข้าใจ” แทน โดยต้องการเปลี่ยนการเรียนรู้จากแบบ “Passive Learning” ที่เป็นรูปแบบการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่เน้นผู้สอน หรือครูอาจารย์เป็นศูนย์กลาง (Lecturer-Centered) โดยผู้เรียนจะได้รับข้อมูลเนื้อหาทางวิชาการผ่านการฟังบรรยาย การจดบันทึก การอ่าน หรือการดูเป็นหลัก ซึ่งผู้เรียนจะจดจำ และซึมซับความรู้โดยไม่ได้ลงมือทำแต่อย่างใด อีกทั้งยังมีปฏิสัมพันธ์โต้ตอบกันน้อยมาก
“ให้เป็นการเรียนรู้แบบ ‘Active Learning’ ซึ่งเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม และมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันผ่านการปฏิบัติจริง (Doing) และการคิดวิเคราะห์ (Thinking) แทนการนั่งฟังบรรยายเพียงอย่างเดียว ทำให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ทักษะการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม และความสามารถในการแก้ปัญหาต่างๆ ผ่านการเล่นเกมจำลองได้โดยตรง”
โดยโครงการจะมีลักษณะเป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่ใช้บอร์ดเกม และการ์ดเกม ที่ไม่ใช่เป็นการเล่นเกมเพื่อความบันเทิงเท่านั้น หากแต่เป็นการจำลองสภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจ และธุรกิจที่มีความผันผวนขึ้นมาเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะที่จำเป็นในการศึกษาควบคู่กับความรู้ทางวิชาการไปตลอดการเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นภายใต้โครงการนี้ ทั้งนี้ บอร์ดเกม และการ์ดเกมที่ถูกนำมาใช้ภายใต้โครงการสามารถแบ่งออกได้เป็น 2 กลุ่มดังนี้
1.กลุ่มเกมด้านบริหารธุรกิจ ประกอบด้วย 3 เกม ดังนี้
-
เกม Start Up ที่อ้างอิงบริบทด้านการดำเนินการบริหารธุรกิจจริง
-
Food Chain Magnate ที่เกี่ยวกับด้านการบริหารธุรกิจร้านอาหาร
-
Brass ที่เกี่ยวกับการวางแผนจัดการทรัพยากรภายในโรงงาน และอุตสาหกรรม
2.กลุ่มเกมด้านการเงินการลงทุน ประกอบด้วย 5 เกม ดังนี้
-
Wonga Mania ที่เกี่ยวกับการวางแผนทางการเงินตามวัฎจักรเศรษฐกิจ
-
Zombielife Insurance ที่เกี่ยวกับการวางแผนประกันชีวิต และประกันวินาศภัย
-
Cryptocurrency ที่เกี่ยวกับการลงทุนในเงินสกลุดิจิตอล หรือคริปโต
-
Dirty Money ที่เกี่ยวกับอาชญากรรมทางการเงิน และการฟอกเงิน
-
DebtZilla ที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการหนี้สิน
ทั้งนี้ การทำกิจกรรมเชิงปฏิบัตินี้การถูกสร้างขึ้นมาเพื่อใช้เฉพาะกับนักเรียนในระดับมัธยมปลาย และนิสิตนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา (ทั้งปริญญาตรี และปริญญาโท) เท่านั้น ซึ่งใช้ระยะเวลาในการดำเนินกิจกรรมประมาณ 3 ชั่วโมง โดยเป็นการฝึกฝนการเล่น และลงมือเล่นเกมจริงประมาณ 2 ชั่วโมงครึ่ง และทำการสรุปผลการเรียนรู้ประมาณครึ่งชั่วโมง
“หากคุณครู และอาจารย์ท่านใดที่สนใจจะเข้าร่วมโครงการต้องติดต่อ และแจ้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ต้องการให้ทางร้านได้รับทราบเสียก่อน แล้วทางร้าน ‘Hub.B’ จึงจะให้คำปรึกษา และช่วยออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านเกมจำลองให้ ตลอดจนแนะนำเกมที่เหมาะสมซึ่งจะนำไปใช้ในการเข้าไปอบรมให้ โดยทุกอย่างฟรี ไม่มีค่าใช้จ่ายแต่อย่างใด!”
แน่นอนว่า คุณครู และอาจารย์ท่านใดที่สนใจกำลังมองหาวิธีการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ๆ ซึ่งจะช่วยดึงดูดดความสนใจของผู้เรียนเพิ่มได้ ก็สามารถติดต่อไปที่ร้าน “Hub.B” ได้ตามหมายเลขโทรศัพท์ 093-523-6599 หรือผ่านช่องทางเพจ Facebook ที่ https://www.facebook.com/HUBBB.BBBUH ครับ
